HAPPY HALLOWEEN!

Bigliettino molto carino da realizzarsi con i più piccini.

Avendo linee semplici da ritagliare, è adatto per una classe 1^ o per una 2^, dove la manualità fine non sempre è ancora ben sviluppata.

Come sfondo, è consigliabile l'utilizzo di un foglio arancione.

HALLOWEEN SONGS

Le songs sono molto amate dai bambini e sono un ottimo strumento per imparare una lingua.

Servono buoni testi e ritmi accattivanti.

Consiglierei di evitare le canzoni ormai obsolete, utilizzate da anni e anni: è necessario rinnovarsi poichè i tempi cambiano e non sempre vecchie canzoni sono ancora incisive per i nostri alunni.

Altra cosa da considerare è il modo in cui presentiamo il testo: se lo accompagnamo con disegni relativi al contenuto, specie per i bambini più piccoli, faciliteremo di molto la memorizzazione dei termini.

Qui di seguito c'è un esempio a riguardo: è una canzone tratta dal cd "Festivities" ed. Lang. Ho recuperato le parole, le ho riscritte su di un foglio e, tutt'attorno, ho messo i disegni relativi al contenuto: i bambini di 1^ sono stati facilitati nell'apprendimento dei termini proprio grazie alle immagini (non sanno leggere, ma ora cantano la canzone indicando di volta in volta i disegni riportati sul foglio).

Colorare i personaggi insieme ai nostri alunni offre il vantaggio di ripetere insieme a loro i colori e i nomi dei personaggi (se colorassero in modo "indipendente" assomiglierebbe più a un esercizio di coloritura piuttosto che a una lezione di inglese).

Ottima idea è accompagnare il canto con semplici gesti.

Questa altra canzone si addice a una classe 2^.

Pur non essendo di ultima generazione (non tutto è da buttare), è carina e ci aiuta a ripassare i numeri da uno a dieci.

Ottimo lo spunto di dire i numeri anche in ordine decrescente, poichè ciò aiuta prima a memorizzare i singoli numeri.

Se i nostri alunni li hanno utilizzati in matematica, sarebbe bene colorare seguendo le tinte dei i numeri in colore.
La musica è quella tradizionale di "Ten little indians/bottles".

Il seguente testo è adatto a una classe 5^.

(cd "Action songs for learning english" ed. Theorema)

THE WITCH'S HOUSE

Bel lavoro proposto dalla casa editrice Oxford.

Io l'ho realizzato con una classe 3^ e devo dire che ha riscosso ottimo successo.

La realizzazione ha coinvolto e motivato molto gli alunni.

L'interazione a coppie (es.: What's this? It's a pumpkin, an orange pumpkin, a scary, orange pumpkin./ Is it a pumpkin? Yes, it is.-No, it isn't./ Is it a blue pumpkin? No, it isn't./Yes, it is.) ha permesso di ripassare alcune strutture linguistiche come a/an, it/she/he, gli aggettivi prima del nome, ecc.

HALLOWEEN - Bat - Join the numbers

Perchè non utilizzare l'occasione della festa di Halloween per un divertente ripaso dei numeri?

Attività indicata per una classe 3^.
Realizzata su di un foglio blu renderà il lavoro ancor più suggestivo.

Sequenza numerica:

50-71-5-13-80-2-17-19-30-11-61-20-4-14-97-12-15-47-18-16-50

HALLOWEEN - poems

La festa di Halloween offre l'occasione per riflettere sulla pronuncia delle parole e di giocare con le rime.
I lavori che seguono, uno adatto per una classe 4^ e l'altro per una 5^, sono due simpatiche rime che possono essere date anche da memorizzare.

Questi sono solo due esempi, ma, lavorando con i bambini, se ne possono ideare molti altri.

Arrichhire il lavoro con disegni e sagome renderà tutto più accattivante, motivante e più facilmente memorizzabile.















P.S.: osservare la licenza poetica di "skeleton white"; se si vuole può essere sostituita con "skeleton of white"

JACK O' LANTERN - Mask

Classica maschera per Halloween.

Indicata per una classe 1^.

Ottima occasione per introdurre le parti del volto, i colori e alcune azioni base come colorare, incollare e ritagliare.

HAPPY AND SAD PUMPKINS

Questa attività, adatta sia per una classe 1^ che per una 2^, insegna ai bambini gli aggettivi "Happy" e "Sad".
L'utilizzo della manipolazione rende più simpatico ed efficace l'apprendere.

WITCH, BLACK CAT, BAT, GHOST

Queste due semplici schede, utilizzabili in una classe 1^, sono utili per presentare alcuni personaggi della festività di Halloween.
I disegni sono un’ottima opportunità per introdurre i colori.
Consigliabile è dare semplici indicazioni in inglese (es.: “the bat is brown” e mostrare la flash card con il colore marrone).
Ovviamente i disegni possono variare a seconda delle esigenze.

HALLOWEEN - CHARACTES

Halloween è una festa anglosassone che ormai, per un fattore puramente commerciale, ha preso piede anche nella nostra nazione.
Ogni anno siamo alla ricerca di nuove attività da proporre ai nostri alunni.
La cosa è più semplice per le insegnanti specializzate: una volta pensato alla loro classe, la cosa è più o meno finita; più complessa invece diventa la faccenda per le insegnanti specialiste, che solitamente devono scervellarsi per proporre iniziative in tutte e cinque le classi, cercando di non essere ripetitive rispetto algi anno precedenti.
Penso sia bene proporre la storia di Halloween nelle classi 4^ e 5^, mentre per la classe 3^ potrebbe essere carino raccontare la storia di Jack o’ Lanter; per la 1^ e la 2^ si può semplicemente limitarsi a presentare i vari personaggi, utilizzandoli al fine di rafforzare alcune strutture già presentate.
Di seguito troverete alcuni lavoretti pratici che possono essere destinati a bambini delle classi 1^, 2^ e 3^.
Nei prossimi giorni seguiranno attività varie.

Servirsi di lecca-lecca tipo Chupa Chups, può essere un modo divertente per costruire alcuni personaggi tipici di questa festività.
Ai bambini si possono così proporre alcune scenette dove, personificando di volta in volta un personaggio, ripasseranno saluti e presentazioni.
Anche descrivere i vari personaggi offrirà l’occasione per ripassare colori, dimensioni e aggettivi.

Pipistrello e ragno si adattano benissimo ad addobbare gli ambienti scolastici.

Allego i modellini delle varie parti degli oggetti realizzati.

RULES - MUST/MUSTN'T

In una classe 5^ è bene introdurre il significato del verbo MUST, anche nella forma negativa (MUSTN’T).

I lavori che si possono proporre sono molteplici; tra tutti ho trovato molto piacevoli per gli alunni la costruzione di cartelli, schemi con disegni e frasi e il gioco del memory da eseguire in coppia (bisogna abbinare la carta con disegnato il segnale a quella che riporta la frase corrispondente).

Si possono utilizzare ambienti vicini agli alunni, come quello scolastico, andando a riprendere alcune regole base come:

- You must arrive on time
- You mustn’t run in the corridor.
- You mustn’t fight.
- You must listen to the teacher.
- You mustn’t chew gum.

Anche la piscina può tornare utile per lo scopo:

- You must wear a cup.
- You mustn’t run.
- You must wash your feet.

Sono moltissimi altri gli ambienti che possiamo utilizzare (strada: you must look left and right/you mustn’t play… treno:you must have a ticket/you mustn’t open the window…): chi più ne ha più ne metta.

Si possono proporre anche attività che implicano un ragionamento e la scheda qui di seguito (Scholastic) l’ho trovata molto carina e utile.