I'LL BE A MUM! :-)
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Baa Baa Black Sheep
Quesi giorni, in una pubblicità, risuona la segiuente canzoncina per bambini.
Qui di seguito troverete un video e le parole della song in questione.
Il testo originale non prevede la parte del "ringraziamento".
Nel tempo molte sono state le versioni prodotte, adattate alle varie necessità, questo grazie alla musica orecchiabile e ripetitiva.
"Baa, baa, black sheep,
Have you any wool?
Yes sir, yes sir,
Three bags full.
One for the master, (alcune versioni portano "my" al posto di "the")
One for the dame,
And one for the little boy (in alcune versioni "And" non appare)
Who lives down the lane.
Thank you said the master,
Thank you said the dame,
And thank you said the little boy
Who lives down the lane."
MONTHS OF THE YEAR
Lavoro adatto per la classe terza.
Insegna i mesi dell'anno con un simpatico lavoretto la cui realizzazione occupa poco tempo.
A lavoro ultimato i bambini possono cimentarsi in varie attività.
Una che ho trovato molto utile è quella di andare da un compagno, mostrare un'immagine nella finestrella e chiedere quale immagine viene dopo o prima: si consolidano i termini "after" e "before".
L'insegnante può preparare un cartellone uguale da appendere in classe; i cartoncini dei bambini possono essere tenuti a casa in modo che ognuno faccia scorrere i mesi ogni volta che cambiano.
Insegna i mesi dell'anno con un simpatico lavoretto la cui realizzazione occupa poco tempo.
A lavoro ultimato i bambini possono cimentarsi in varie attività.
Una che ho trovato molto utile è quella di andare da un compagno, mostrare un'immagine nella finestrella e chiedere quale immagine viene dopo o prima: si consolidano i termini "after" e "before".
L'insegnante può preparare un cartellone uguale da appendere in classe; i cartoncini dei bambini possono essere tenuti a casa in modo che ognuno faccia scorrere i mesi ogni volta che cambiano.
PRONUNCIATION: VIDEO
Pubblico questo video che mi pare estremamente eloquente.
Ovviamente l'argomento è "la pronuncia".
Una piccola riflessione.
Ovviamente l'argomento è "la pronuncia".
Una piccola riflessione.
PRONUNCIATION
Un intervento breve, ma mai scontao: PRESTATE ESTREMA ATTENZIONE ALLE PRONUNCE!I dubbi li abbiamo tutti, ma fortunatamente abbiano a nostra disposizione numerosissimi mezzi; tra i più funzionali ci sono i dizionari on-line e i vocabolari con CD annesso: UTILIZZIAMOLI abbondantemente.
Sinceramente non riesco più a tollerare il numero due pronunciato come se ci fosse un'epidemia di raffreddore ([ciù]) o un compleanno che più assomiglia a un volatile ([bordei]) che a una festività annuale. Stesso discorso per il numero tre o per altre parole come ad esempio "purple".
Scusate lo "sfogo", ma gli errori trasmessi nella Scuola Primaria a fatica poi si cancellano.
...sorry :-)
Sinceramente non riesco più a tollerare il numero due pronunciato come se ci fosse un'epidemia di raffreddore ([ciù]) o un compleanno che più assomiglia a un volatile ([bordei]) che a una festività annuale. Stesso discorso per il numero tre o per altre parole come ad esempio "purple".
Scusate lo "sfogo", ma gli errori trasmessi nella Scuola Primaria a fatica poi si cancellano.
...sorry :-)
SCRIVERE: RACCOGLITORE E QUADERNI
Molti in questi giorni mi hanno chiesto alcuni suggerimenti su che cosa e quanto fare scrivere nelle classi 1^ e 2^.
Sinceramente nella prima classe io preferisco non fare scrivere: solitamente utilizzo testi con pochissime parti da completare e integro con schede strutturate, anch'esse prive di parti da riempire scrivendo.
In classe seconda inizio a introdurre la parte scritta, ma con modelli ben precisi. In questa classe inizio a far memorizzare, come compito a casa (i bambini hanno più tempo a disposizione), il lessico relativo all'argomento trattato in classe. A questo proposito suggerisco sempre di accertarsi che i bambini vadano a casa con ben chiara anche la pronuncia dei singoli termini, magari scivendola in matita: ricordiamoci che non tutti i genitori sanno la lingua inglese e che quindi non sarebbero in grado di auitare i figli.
Io, per raccogliere le varie schede, utilizzo un raccoglitore ad anelli, formato A4, con buste trasparenti e fogli a quadretti. Questo per tutte e cinque le classi, in quanto trovo molto agevole recuperare schede sulle quali lavorare in un secondo tempo o che devono essere portate a casa per un eventuale studio (trasportare una busta è più pratico che portare a casa il quaderno, anche per noi insegnati, che solitamente abbiamo molte classi).
Lo stesso raccoglitore può essere utilizzato anche per raccogliere il materiale di più classi successive.
Qui di seguito troverete un breve video che mostra come appare un raccoglitore con i lavori integrativi di classe 1^ e 2^.
Sinceramente nella prima classe io preferisco non fare scrivere: solitamente utilizzo testi con pochissime parti da completare e integro con schede strutturate, anch'esse prive di parti da riempire scrivendo.
In classe seconda inizio a introdurre la parte scritta, ma con modelli ben precisi. In questa classe inizio a far memorizzare, come compito a casa (i bambini hanno più tempo a disposizione), il lessico relativo all'argomento trattato in classe. A questo proposito suggerisco sempre di accertarsi che i bambini vadano a casa con ben chiara anche la pronuncia dei singoli termini, magari scivendola in matita: ricordiamoci che non tutti i genitori sanno la lingua inglese e che quindi non sarebbero in grado di auitare i figli.
Io, per raccogliere le varie schede, utilizzo un raccoglitore ad anelli, formato A4, con buste trasparenti e fogli a quadretti. Questo per tutte e cinque le classi, in quanto trovo molto agevole recuperare schede sulle quali lavorare in un secondo tempo o che devono essere portate a casa per un eventuale studio (trasportare una busta è più pratico che portare a casa il quaderno, anche per noi insegnati, che solitamente abbiamo molte classi).
Lo stesso raccoglitore può essere utilizzato anche per raccogliere il materiale di più classi successive.
Qui di seguito troverete un breve video che mostra come appare un raccoglitore con i lavori integrativi di classe 1^ e 2^.
WORD CUP - MISERY BEAR'S
A volte anche i mondiali di calcio offrono risvolti culturali inaspettati.
Questo video, qualità BBC, può essere lo spunto per introdurre un aspetto culturale inglese: la quarantena :-)
Questo video, qualità BBC, può essere lo spunto per introdurre un aspetto culturale inglese: la quarantena :-)
CANZONE - UPSIDE DOWN (Paloma Faith) - spot Sony
Inserisco questo video di Paloma Faith, sotto trovate il testo originale della canzone e la traduzione: è dello spot della fotocamera Sony Cyber-shot.
Ai miei alunni deve aver colpito abbastanza, visto che spesso canticchiano la musica.
UPSIDE DOWN
Angels watching over me,
With smiles upon their face,
Cause' I have made it through this far,
In an unforgiving place.
It feels sometimes this hills to steep
For a girl like me to climb,
But i must knock those thoughts right down,
I'll do it in my own time.
I don't care,
I'm halfway there,
On a road that leads me straight to who knows where?
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
Watching people scurry by,
Rushing to and fro,
Oh this world is such a crazy place,
It's all about the go go go.
Sometimes life can taste so sweet,
When you slow it down,
You start to see the world a little differently,
When you turn it upside down.
I don't care,
I'm halfway there,
And I'm just soaking up the magic in the air.
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
Woa, Woa, Woa
You got to slow it down,
And then you pick it up,
Come on and try a little topsy turvy back to front the right way round.
Take it slow, slow, slow (you gotta pick it up),
Yeah, Yeah, Yeah (let me see you slow it down),
Hey, yo, yo (tell me something something).
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
Traduzione Upside down
Gli angeli vegliano su di me
Col sorriso sul volto,
Perché sono riuscita ad arrivare così distante
In un posto impietoso.
A volte sembra che queste colline siano troppo ripide
Perché una ragazza come me possa scalarle,
Ma devo annientare questi pensieri
Lo farò con i miei tempi.
Non mi importa
Sono lì a metà strada,
Sulla strada che mi conduce dritta verso chissà dove
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Vedo la gente affrettarsi
Correre da una parte all’altra
Oh questo mondo è un posto così folle,
E’ tutta questione di andare, andare, andare.
A volte la vita può essere così dolce,
Quando rallenti,
Inizi a vedere il mondo in un modo un po’ diverso
Quando ti metti sottosopra.
Non mi importa
Sono lì a metà strada,
E sto solo assorbendo la magia che c’è nell’aria.
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Woa, Woa, Woa
Devi rallentare,
E poi raccogliere,
Avanti, tenta il sottosopra, l’avanti dietro, la via dritta girata in tondo.
Rallenta
Yeah, Yeah, Yeah (fammi vedere che rallenti),
Hey, yo, yo (dimmi qualcosa, qualcosa).
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
E' possibile scaricare il file Mp3 al seguente indirizzo:
http://www.downloads.nl/results/mp3/1/paloma+faith
Ai miei alunni deve aver colpito abbastanza, visto che spesso canticchiano la musica.
UPSIDE DOWN
Angels watching over me,
With smiles upon their face,
Cause' I have made it through this far,
In an unforgiving place.
It feels sometimes this hills to steep
For a girl like me to climb,
But i must knock those thoughts right down,
I'll do it in my own time.
I don't care,
I'm halfway there,
On a road that leads me straight to who knows where?
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
Watching people scurry by,
Rushing to and fro,
Oh this world is such a crazy place,
It's all about the go go go.
Sometimes life can taste so sweet,
When you slow it down,
You start to see the world a little differently,
When you turn it upside down.
I don't care,
I'm halfway there,
And I'm just soaking up the magic in the air.
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
Woa, Woa, Woa
You got to slow it down,
And then you pick it up,
Come on and try a little topsy turvy back to front the right way round.
Take it slow, slow, slow (you gotta pick it up),
Yeah, Yeah, Yeah (let me see you slow it down),
Hey, yo, yo (tell me something something).
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
I'll tell you what,
What I have found,
That i'm no fool,
I'm just upside down.
Ain't got no cares,
I ain't got no rules,
I think i like living upside down.
Traduzione Upside down
Gli angeli vegliano su di me
Col sorriso sul volto,
Perché sono riuscita ad arrivare così distante
In un posto impietoso.
A volte sembra che queste colline siano troppo ripide
Perché una ragazza come me possa scalarle,
Ma devo annientare questi pensieri
Lo farò con i miei tempi.
Non mi importa
Sono lì a metà strada,
Sulla strada che mi conduce dritta verso chissà dove
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Vedo la gente affrettarsi
Correre da una parte all’altra
Oh questo mondo è un posto così folle,
E’ tutta questione di andare, andare, andare.
A volte la vita può essere così dolce,
Quando rallenti,
Inizi a vedere il mondo in un modo un po’ diverso
Quando ti metti sottosopra.
Non mi importa
Sono lì a metà strada,
E sto solo assorbendo la magia che c’è nell’aria.
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Woa, Woa, Woa
Devi rallentare,
E poi raccogliere,
Avanti, tenta il sottosopra, l’avanti dietro, la via dritta girata in tondo.
Rallenta
Yeah, Yeah, Yeah (fammi vedere che rallenti),
Hey, yo, yo (dimmi qualcosa, qualcosa).
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
Ti dirò quello
Quello che ho scoperto
Che non sono folle
Sono solo sottosopra
Non ho preoccupazioni,
Non ho regole,
Penso sia come se vivessi sottosopra.
E' possibile scaricare il file Mp3 al seguente indirizzo:
http://www.downloads.nl/results/mp3/1/paloma+faith
THE CAT CAME BACK - song
I nostri alunni sono bersagliati da messaggi in inglese che provengono da ogni dove: perchè non sfruttarli in modo proficuo?La pubblicità offre innumerevoli spunti.
Io ho sperimentato più volte canzoni tratte da pubblicità e vi assicuro che la presa sui bambini è davvero formidabile.
E' stato il caso di "Out Of Time Man" di Mick Harvey, di "All Togheter Now" dei Beatles e di altre note e orecchiabili melodie.
Oggi mi è capitato di sentire lo spot pubblicitario di una nota casa automobilistica e mi è piaciuto, così mi sono messa alla ricerca di testo e musica.
Ho trovato anche un bel video a cartoni animati.
Penso che sia materiale utilizzabile in diverse classi: lo trovo simpatico e penso avrà buona presa sui miei alunni.
P.S.:questa canzone in realtà fa parte della tradizione americana.
Ecco il video:
...le parole (ce ne sono più versioni, leggermente dissimili tra loro):
"The Cat Came Back
Old Mr. Johnson had problems of his own.
He had a yellow cat that just wouldn't leave him alone.
He tried and he tried to give the cat away.
He gave it to a little man going far away...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away.
He gave it to a little boy with a dollar note.
He told the boy to take the cat up river on a boat.
The boat turned over and was never found,
And now they drag the river for the little boy who drowned...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away.
The man around the corner said he'd shoot the cat on sight.
He loaded up his shotgun full of nails and dynamite.
He waited... and he waited... 'till the cat came walking round
And ninety-nine pieces of the man was all they found...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away.
The H-bomb fell the very next day.
The A-bomb fell in the very same way.
Russia went! England went! And then the USA.
The entire human race was left without a chance to pray...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away."
...e il sito dove è possibile trovare il download della canzone:
http://www.downloads.nl/results/mp3/1/the+cat+came+back
"The Cat Came Back
Old Mr. Johnson had problems of his own.
He had a yellow cat that just wouldn't leave him alone.
He tried and he tried to give the cat away.
He gave it to a little man going far away...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away.
He gave it to a little boy with a dollar note.
He told the boy to take the cat up river on a boat.
The boat turned over and was never found,
And now they drag the river for the little boy who drowned...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away.
The man around the corner said he'd shoot the cat on sight.
He loaded up his shotgun full of nails and dynamite.
He waited... and he waited... 'till the cat came walking round
And ninety-nine pieces of the man was all they found...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away.
The H-bomb fell the very next day.
The A-bomb fell in the very same way.
Russia went! England went! And then the USA.
The entire human race was left without a chance to pray...
But the cat came back the very next day.
Yes, the cat came back. They thought he was gone,
But the cat came back. He just wouldn't stay away."
...e il sito dove è possibile trovare il download della canzone:
http://www.downloads.nl/results/mp3/1/the+cat+came+back
COMMENTI
16-02-2010
Marina, complimenti davvero! sono così felice di aver trovato questo blog(cercando proprio questa canzoncina da imparare e ricantare ai miei figli!)!
grazie, buon lavoro!
grazie, buon lavoro!
Michela
17-02-2010
Di nulla: grazie a te!
Ricevere commenti da parte di chi legge mi aiuta a proseguire!
Marina
WILD ANIMALS
Video semplice, ma utile per aiutare a memorizzare alcuni wild animals.
Facilmente realizzabile anche con i nostri alunni, utilizzando Power Point o Movie Maker.
DERIVE ESILARANTI
Riguardo al post "COMMISSIONE EUROPEA - nuovo quadro strategico per il multilinguismo", riporto un commento inviatomi da una collega.
"Un importante documento che dovrebbe essere parte integrante del curriculum scolastico, così da procedere in avanti nel contesto di integrazione dell' Italia in Europa....e magari anche per evitare derive esileranti"
"Un importante documento che dovrebbe essere parte integrante del curriculum scolastico, così da procedere in avanti nel contesto di integrazione dell' Italia in Europa....e magari anche per evitare derive esileranti"
Allego un video "significativo" :-)
Altro commento da parte di una collega inglese:
"I don't think it is the tipical italian accent ....but it's really funny!!!! :-)"
TWELVE DAYS OF CHRISTMAS - video -
Visto le numerose richieste, pubblico un simpatico video della tradizionale canzone "The Twelve Days of Christmas", della quale troverete parole, significato, storia e attività in un post precedente.
Questa versione, che presenta voci diverse (quelle dei persomaggi dei Muppets), piace molto ai bambini, che, divertendosi, la imparano senza grossa fatica: provare per credere!
Attività adatta per una classe 5^.
RUDOLPH THE RED-NOSED REINDEER
Qui di seguito troverete un video a cartoni animati della famosa canzone natalizia.E' un po' "attempatello", ma è Disney :-).
Il fatto che riporti anche le parole scritte può essere davvero utile.
HOW TO MAKE BAKED POTATOES - video -
In questo sito troverete un video che mostra i passaggi per la preparazione delle baked potatoes.
http://www.videojug.com/film/how-to-make-baked-potatoes
http://www.videojug.com/film/how-to-make-baked-potatoes
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